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我国校园天文台数量多,却大都成豪华摆设

编辑:南京智敏智能科技有限公司时间:2019-07-02

  
  有资料显示,中国已成为世界上校园天文台数量多的国。国内校园天文台比较密集的省区之一浙江省现有天文台690余座,其中有200多座在这次罕见的日食天象观测带上,浙江余新中学更是幸运,日食带中心线将划过校园。这一情况,在2007年国际日全食会议上,曾让与会专家们惊羡不已。
  
  一份已经结题的调查报告显示:校园天文台中有22%从未使用,22%曾经使用但由于各种原因现已弃之不用,其余的均为低频率使用。此外,他们对望远镜质量也做了仔细调查。其中多达70%的望远镜需要通过适当的维修和调整后才能正常工作,另外还不乏部分望远镜存在严重的质量问题而需大规模维修。
  
  对于这一结果,课题小组叹息不已,“这么多拥有良好地理优势的天文台,却如同废墟一般,没能发挥应有的作用!”
  
  调查报告说,虽然众多学校建有天文台,但渴望亲近太阳、星星和月亮的中小学生平时鲜有机会接触观天设施。
  
  2008年9月29日,课题组来到杭州市萧山区一所初级中学走访,该校负责接待的老师介绍的情况让人有些意外:2004年,因设计规划需要,学校决定建立天文台,建成后学校交给了这位老师管理,但从这台望远镜安装起,4年多过去了,一直没有使用。
  
  而这样的尴尬情况在随后的调查中屡屡出现。一些学校从未开展过活动,有的学校的天文台从完工之日起就从未开过门,有的学校甚至直接将天文台锁了起来,只有上级检查时才会打开。更有甚者,天文台的门居然都锈到打不开了。
  
  一系列的走访调研中,几名高中生发现,“其实这些天文台的造价也相当不菲”。
  
  调查报告以萧山某重点高中为例分析,作为浙江省早设立天文台并创办专门的天文社团的学校之一,该校于1995年投资建造的天文台建筑花费14万元,配置的KP200R的德式折射望远镜,价格就高达12万元。
  
  课题小组算了一笔账:以每个天文台耗资25万元计,仅浙江省就投入了1.7亿多元!而在全国,有上千个这样的校园天文台,也同样耸立在校园里,很大一部分仅起到豪华摆设的“功能”。
  
  调查中,课题小组还发现了一个新的倾向:许多2000年后建的天文台,因为学校忽视它的教育使用功能而重视“摆设效益”,只建一个豪华的圆顶,望远镜就干脆省略了。
  
  “这样的天文台,已经完全不具备它根本的意义,难道真的要让它成为一件贵的摆设!”几名参加调查的高中生对这个“成人世界里的游戏”充满了疑惑。
  
  超半数指导老师缺乏天文知识及观测经验
  
  好端端的天文台,学生却只能远远地看看而已。为何会出现这一情况?
  
  课题组历时近一年的调查得出结论:集中的问题是,超过半数指导老师由于缺乏相应的天文知识及实践观测经验,而感到工作困难。
  
  事实上,早在2004年,在天文台科学家胡景耀教授的推动和浙江省教育厅的支持下,杭州高中曾承办了省首期天文教师培训班,但也收效甚微。
  
  林岚老师在解读调查报告时分析,还有三大原因制约校园天文观测的勃兴:
  
  一,天文观测多在晚上,学校方面担心学生安全出问题,并不鼓励开展天文观测活动。现在中学升学压力大,学生也无暇进行天文观测活动。
  
  其次,天文台的日常维护、维修非常不便,价格也不菲,一些天文台往往出点小故障就关停了。
  
  第三,一些学校的重视度不够,“相比中高考压力,很多东西都可以靠边站;即使天文年、日全食这样的盛事也只能带来校园热潮的昙花一现”。
  
  调查组还发现,虽然并没有相关部门要求省一级重点高中必须建天文台,但在近几年的发展中,建有天文台作为重点高中的达标装备却已成了一条不成文的规定。